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何度も申し上げている通り、学校教育の柱は「授業」です。子供たちの学びが少しでもより良いものになるよう、学び合っています。算数の問題に出会ったら、まず取り組むのは状況を図や表に表すこと。実際に操作することが大切です。最初か … “授業について学ぶ” の続きを読む

自分がやり遂げたいことに向けて、自分で計画して取り組むFSPが本格始動。今日は、写真を中心にお伝えします。この球は、何を表しているか、お分かりですか。教えてもらって、“壮大な”計画に納得しました。 とにかく、好きなことに … “フリースタイルプロジェクト(FSP)本格始動” の続きを読む

人が一緒に生活するということは、伝え合うということです。自分の思いを的確に伝えるには、言葉を正しく使う必要があります。言葉を正しく使うには、言葉からイメージを広げて共有化する経験を積むことが効果的です。 教科の学習をはじ … “伝える力” の続きを読む

漢字の学習。読み方や使い方を知ったあと、空書きで画数などを確認します。 繰り返して“手で覚える”ことも必要です。 そして、使い方を自分で考えて“頭で覚える”ことができれば定着度が高まります。 繰り返して学ぶときは「自分の … “繰り返す” の続きを読む

中学年は音楽鑑賞教室に出かけて、教室が空いています。 子供たちがいない教室は雰囲気が変わってちょっと寂しさを感じます。でも、こんな時しかできないこともあり、技能士さん方が計画的に作業をして環境を整えています。 ある教室前 … “環境を整える” の続きを読む

人間のくらしの状況はまだまだ厳しさがありますが、自然の営みは穏やかで着実です。サクラ・イチョウ・ツツジと、緑が一層濃くなり、いのちを感じます。 朝、3年生が市内巡りに出かけました。社会科の学習の一環です。社会科は暗記なの … “社会科という学び” の続きを読む

クラブ活動では、自分の興味・関心を追求します。ここまでは、先日始動したフリースタイルプロジェクト(FSP)と同じです。 FSPは、「個人」で計画を立て基本的に一人学びを積み重ねていきます。一方でクラブ活動は、「集団」活動 … “クラブ活動” の続きを読む

4学年以上が本日3・4校時にFSP(フリースタイルプロジェクト)の計画作りへ取り組んでいました。 「自分一人」で約20時間学びを進めていきます。基本的には個人の学びになりますが、必要に応じて仲間や先生方と話し合っています … “FSP、「本格的に」始まりました” の続きを読む

話し合って、ノートをとることに集中しています。その中で、一人だけちょっと違う動きをしています。 板書には、雨水の働きとして「土が凹む」と書かれています。 辞書で調べて、そこに「衝撃」を加えてノートに書いています。ノートを … “ノートをとるということ” の続きを読む

今年度からの新しい活動の「フリースタイルプロジェクト」(Free Style Project)が始動しています。端的に言えば、4年以上の子供が一人一人自分のやってみたいことに20時間程度取り組んでみる、というものです。「 … “FSP、はじめました” の続きを読む

生活科の学習活動の計画を立てています。くらしの中から「あれっ」と思うことを見つけます。生活科では「安全な暮らし」を考えるのも大切な学びです。今は、マスクへの意識も欠かせません。 「計画」は、これまでの活動の「振り返り・履 … “繰り返し丁寧に” の続きを読む

学校の教育活動の不動の柱は授業です。子供にとって、どんな授業が好ましいのか研修を重ねる必要があります。4校時は、5年3組の国語の研究授業が行われました。教室に入る職員の数を制限するハイブリッド形式で行っています。 担任が … “授業研修会” の続きを読む

3月25日に福島県をスタートした聖火。今日は、天童市から酒田市の間をリレーします。道の駅 天童温泉をスタートした聖火のゴールは、本校、天童中部小学校です。 新型コロナウイルス感染症防止を図りながら、全校生で迎えました。 … “東京2020オリンピック　聖火リレー” の続きを読む

3日の午後、租税教室が行われました。講師はPTAの役員もしてくださっている森谷和則さん。今回は東北税理士会常務理事としてのお話。 教育費として、6年生だけにでも1年間に約1億円の税金が投入されているそうです。そして、これ … “様々な学び” の続きを読む

「6÷2」は、いくらですか。機械的に「3」と反応できるのも必要なことではあります。しかし、それでは、教科の学習として積み重なるものが多くはありません。 そこで、問題の意味を考えてみましょう。 どんな内容なのか、絵などで表 … “式と図” の続きを読む